Descripción -- Terminología -- Definición -- Epidemiología -- Incidencia y prevalencia -- Evolución y pronóstico -- Asma -- Cáncer -- Fibrosis quística -- Diabetes mellitus -- Enfermedad de células falciformes -- Diagnóstico diferencial -- Comorbilidad -- Procedimientos de diagnóstico y documentación -- Teorías y modelos del trastorno -- Factores de riesgo -- Parámetros de enfermedad y discapacidad -- Trastornos genéricos -- Retraso en el crecimiento intrauterino, prematuridad y bajo peso al nacer -- Teratógenos -- Gravedad de la enfermedad -- Independencia funcional -- Estresores psicosociales -- Factores de resistencia -- Factores intrapersonales -- Factores sociecológicos -- Funcionamiento familiar -- Recursos financieros -- Procesamiento del estrés -- Aplicación de los mdoelos a la anemia por células falciformes -- Diagnóstico e indicaciones del tratamiento -- Entrevistas a niños y a sus cuidadores -- Conducta -- Cognición -- afecto -- Adherencia -- Estrés y estrategias de afrontamiento -- Calidad de vida -- Variables familiares -- Tratamiento -- Métodos de tratamiento -- Terapia conductual -- Terapia cognitivo-conductual -- Intervenciones conductuales y cognitivo-conductuales. Apoyo empírico y experimentos clínicos -- Adaptación psicológica -- Factores psicosociales, estrategias de afrontamiento y manejo de dolor -- Intervenciones en sistemas familiares -- Captación paterna -- Terapia de grupo -- Intervenciones en grupos de pares -- Grupos de apoyo de pares -- Grupos electrónicos de apoyo de pares -- Estrategias psicoeducativas autorreguladoras, de formación de habilidades y de automanejo -- Mecanismos de acción -- Eficacia y pronóstico -- Variaciones y combinaciones de métodos -- Problemas para llevar a cabo el tratamiento -- Barreras individuales -- Barreras familiares -- Barreras del prestador -- Barreras del sistema y barreras del contexto -- Factores multiculturales -- Descripción de un caso -- Lecturas complementarias -- Referencias -- Herramientas y recursos -- Índice --

Los niños y adolescentes que padecen una enfermedad crónica corren el riesgo de desarrollar problemas psicológicos relacionados, ya que tienen que enfrentarse a la cruel realidad de que no se van a curar y que deberán vivir con ella por el resto de su vida. Muchas veces el manejo de las enfermedades crónicas en niños y adolescentes es un reto multifacético que requiere la atención y habilidad de personas con una variedad de disciplinas que incluye la psicología, la psiquiatría, el trabajo social y la medicina. El objetivo es dar a los lectores una visión general y práctica de las definiciones, las características, las teorías y los modelos, las indicaciones de diagnóstico y el tratamiento, así como apsectos releventes y métodos de tratamientos psicosociales, basados en evidencias, para enfermedades crónicas en niños y adolescentes. Se pone particular atención al asma, el cáncer, la fibrosis quística, la diabetes mellitus, y la anemia falciforme debido a la alta incidencia de estas enfermedades crónicas entre niños y adolescentes. Se incluyen descripciones de casos y lecturas recomendadas para los interesados en profundizar en el tema.